Le paysage éducatif est en pleine mutation. L’intelligence artificielle générative, une technologie capable de préparer des cours, corriger des copies, résoudre des devoirs maison ou encore guider l’orientation des élèves, s’impose peu à peu dans les salles de classe. Un rapport publié par le Sénat en octobre dernier dresse un constat sans appel : « La question n’est plus de décider s’il faut faire ou non une place à l’IA dans l’éducation […], mais de répondre aux enjeux de l’éducation par et à l’IA. »

Cette avancée technologique soulève d’importantes questions sur l’avenir de l’enseignement. Pour certains experts, l’arrivée de l’IA rend obsolète des pratiques ancrées, comme la notion même de devoirs à la maison. En effet, les outils basés sur l’intelligence artificielle permettent déjà aux élèves d’obtenir rapidement des solutions à leurs exercices, remettant en cause leur rôle éducatif traditionnel.Mais l’impact ne s’arrête pas là. Les enseignants, eux aussi, voient leur quotidien bouleversé. La préparation des cours et la correction des copies, autrefois chronophages, pourraient être grandement automatisées, laissant davantage de temps à l’accompagnement pédagogique.Pourtant, cette révolution technologique n’est pas sans défis.

VALERIE BOUASSAT